为进一步推动《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的贯彻实施，切实加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，推动辅导员队伍向专家化发展，在辅导员队伍中掀起抓业务促能力、比学习促交流、强素质促工作的热潮，学校决定举办第四届辅导员职业能力大赛，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神，全面落实立德树人根本任务，引导广大辅导员坚定职业理想，明确职业要求，提升职业素养。

二、参赛人员

在编在岗的一线专职辅导员。

三、大赛组织

学校成立由校学生工作领导小组成员单位以及有关专家组成的第四届辅导员职业能力大赛组委会，负责大赛组织实施工作。组委会办公室设在党委学生工作部，负责比赛具体事宜。

四、时间安排及比赛流程

大赛于2017年12月举行，分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛（12月13日）。比赛项目为笔试，成绩排名前30者进入复赛。

（二）复赛（12月20日）。比赛项目包括班情熟知、主题班会、案例分析三个环节，成绩排名前10名者进入决赛。

（三）决赛（12月28日）。比赛项目包括主题演讲、谈心谈话两个环节。

五、比赛内容及知识要点

比赛内容包括笔试（基础知识测试、网文写作）、班情熟知、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等六个环节。

（一）初赛。包括基础知识测试和网文写作。采用闭卷、笔试的方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对相关信息的理解分析和解决问题能力，测试内容主要包括党的理论、思想政治教育、党团和班级建设、日常事务管理、网络思想政治教育、学业指导、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。网文写作主要考察辅导员理论素养、文字功底以及运用网络载体的育人能力，不限文体。分值150分，时间120分钟。

（二）复赛。包括班情熟知、主题班会、案例分析三部分组成。

班情熟知：主要考察辅导员对所带学生基本情况的熟悉程度。工作人员现场随机抽取5名学生照片，由参赛辅导员在规定时间根据学生照片说出学生姓名及至少6项基本信息。基本情况资料包括姓名、专业班级、政治面貌、民族、家庭住址（具体到县）、宿舍号、家庭经济情况（是否是家庭经济困难学生及困难程度）等基本信息，是毕业生的还需说出就业创业情况。分值100分，时间3分钟。

主题班会：采用视频展示方式进行。主要考察辅导员对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。视频包含班会方案简单阐述、班会组织等内容，提前录制好提交组委会，组委会组织评委阅评，主要考核班会开展内容和教育效果，不需要做微电影模式等形式上的过度加工。要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音，视频中不能出现辅导员及其所在院系的相关信息。分值100分，视频要求MPG或AVI格式，时长10分钟。

案例分析：主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。分值100分，限时5分钟。

（三）决赛。主要由主题演讲、谈心谈话两部分组成。

主题演讲：主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力。参赛选手现场提前15分钟抽题，根据指定主题进行演讲。演讲中不能出现辅导员姓名及其所在学院的相关信息。分值100分，限时5分钟。

谈心谈话：主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。分值100分，限时6分钟。

六、评分标准及计分方法

（一）评分标准

1.笔试部分，按照参考答案阅卷评分。

2.班情熟知

①对所带学生基本情况的把握程度。

②对所带学生其他情况的掌握程度。

3.主题班会

①立意准确，教育目标明确，内容积极向上，与主题相一致符合工作实际。

②注重实效，适合学生当前的思想和心理状态，能够运用各种有效载体，具有较强的感染力。

③形式新颖，具有较强的吸引力和感染力。

④无学校和个人相关信息，视频图像、声音清晰。

3.案例分析

①对问题本质的把握准确。

②解决问题的思路清晰。

③实施方法科学可行。

④阐发的启示有益，激发观众共鸣。

4.主题演讲

①围绕大学生思想政治教育工作，观点正确，主题突出，角度新颖，逻辑严谨，事、情、理交融。

②衣着得体，举止大方自然，口齿清晰，表达流畅，语言生动、形象，富有感召力。

③脱稿演讲。

④时间合理。

⑤逻辑严谨。

5.谈心谈话

①总体要求：对谈话主题理解准确、到位，能迅速判断谈话对象心理活动状况，准确把握谈话核心，取得阶段性成果。

②知识运用：遵循学生思想活动规律，谈话贴近学生思想实际，符合学生的心理特征，能够运用相关知识做到具体问题具体分析。

③沟通技巧：灵活掌握谈话时机，谈话方式灵活多样，谈话对象乐于接受，有效消除距离感。

④教师素养：语言表述准确，亲切自然；感情真挚，感染力强；具备较强的掌控能力，掌握谈话的主动性。

（二）计分方法

1.初赛、复赛、决赛满分为650分。初赛分数为试卷答题得分，复赛、决赛各赛项得分为评委打分的算术平均数，各赛段得分为本赛段各赛项得分汇总。

2.如复赛和决赛中出现选手成绩并列情况，选手需要加赛决定名次。

七、奖励表彰

大赛设一等奖2名，授予“西北大学第四届辅导员职业能力大赛标兵”称号，每人奖励2000元；二等奖3名，每人奖励1000元；三等奖5名，每人奖励500元；设院（系）优秀组织奖4个。

八、有关要求

1.辅导员职业能力大赛是学习好、领会好、宣传好、贯彻好党的十九大精神的重要举措，是落实党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神与实际工作有机结合的重要步骤，是我校辅导员队伍建设工作再有新作为、再谱新篇章的重要环节，也是进一步强化和推进辅导员队伍专业化职业化建设的重要内容，大赛结果将作为辅导员年度考核、学生工作先进个人评选、院（系）学生工作考核的重要依据，请各院（系）要高度重视，积极做好大赛的动员和准备工作。

2.全体专职辅导员要认真做好参赛准备，力争取得优异成绩。如遇问题请及时与党委学生工作部联系。  

联系人：燕来，电话：88308133。

西北大学第四届辅导员职业能力大赛组委会

2017年12月4日