为切实加强冬季校园消防安全管理,有效防范化解火灾风险,筑牢校园安全工作防线,12月12日下午,校党委副书记张远军,校党委常委、副校长张志飞带队开展校园消防安全专项大检查。学校相关单位负责人陪同检查。太白校区、桃园校区同步推进排查工作。此次检查紧密结合近期学校安全工作重点及冬季天干物燥、火灾易发的季节特点,坚持“全覆盖、无死角、零容忍”的原则,重点对学生宿舍、食堂、图书馆、教学楼等人员密集场所展开深...

12月6日,由我校联合陕西省考古研究院、秦始皇帝陵博物院、中国国家博物馆、宝鸡市考古研究所、陈仓区博物馆等单位共同主办的“魏家崖遗址考古新发现专家咨询会”在宝鸡市顺利举行。陕西省文物局党组成员、副局长孙周勇、宝鸡市政府副市长樊艺文、校长孙庆伟等领导,来自北京大学、中国社会科学院、郑州大学、甘肃省文物考古研究所及陕西省内文博机构的16位知名专家学者出席会议,发掘联合单位代表、兄弟单位代表以及魏家崖考古...
2025年我校共承担国家科技计划重大重点项目23项,这是继2024年立项数达历史最好水平后,再创历史新高。学校在国家科技重大专项项目立项中取得突破,首次获批国家科技计划改革后的国家科技重大专项项目(课题),地质学系共承担项目2项、课题9项。物理学院、地质学系、计算机学院、城环学院、文化遗产学院共计获批5项国家自然科学基金人才类和重点类项目,包括青年科学基金项目(B类)、重点项目、重点国际合作研究项目和联合基...

12月11日,学校召开党的建设工作领导小组会议,专题研究党建“双创”工作和研究生党建“双创”评审情况。校党委书记蒋林主持会议并讲话。校党委副书记赵作纽、张清,校党委副书记、纪委书记、省纪委监委驻校纪检监察组组长肖道远,以及学校党的建设工作领导小组成员单位主要负责人参加会议。会上,组织部负责人就学校党建“双创”工作基本情况和第五批全国培育创建单位申报情况进行汇报。研工部负责人就研究生党建“双创”工作...
12月7日,“华为杯”第二十二届中国研究生数学建模竞赛颁奖大会在中国矿业大学举行。在研究生院(部)和数学学院的精心组织指导下,我校共获得国家级奖励26项,其中全国一等奖1项、二等奖9项、三等奖16项。来自我校电子信息学院2024级新一代电子信息技术(含量子技术等)专业硕士研究生赵泉凯、王昊翔以及2024级软件工程专业硕士研究生王玉卓荣获全国一等奖。这是我校首次连续五年获得该项赛事全国一等奖。“中国研究生数学建模...

为加强校地科研合作,推进考古学科发展,助力“双一流”学科建设,12月10日,校长孙庆伟带队赴新疆维吾尔自治区文物局开展科研合作调研。新疆维吾尔自治区文物局局长李军、副局长李强、党志豪,新疆维吾尔自治区文物考古研究所、新疆维吾尔自治区博物馆及文物局相关业务处室参加座谈。学校社科处、丝绸之路考古合作研究中心、文化遗产学院负责人陪同调研并参会。调研座谈会上,孙庆伟首先介绍了学校历史及考古学科建设发展成效...
12月10日,研究生教育管理岗位能力提升暨导师指导能力培训活动在长安校区举行。原教育部高校学生司学籍学历管理处处长、二级巡视员、中国高等教育学会高校学生管理与就业创业工作研究分会副理事长解汉林受邀担任主讲人。校党委常委、副校长张志飞,校学生工作领导小组成员单位负责人,各培养单位研究生教育工作负责人、学生工作负责人、研究生辅导员、研究生秘书及研究生导师代表等参加培训,培训由研工部部长李伟主持。张志飞...
12月10日,我校在长安校区举办党外人士学习贯彻中共二十届四中全会精神专题辅导报告暨“立德树人·同心同行”统战大讲堂,校党委副书记张清出席并主持报告会,校党委常委、统战部部长董国强,各民主党派基层组织负责人、成员代表以及无党派代表人士、马克思主义学院研究生代表共50余人参加活动。活动中,陕西省社会主义学院蒙晓哲教授以“党外干部如何围绕‘十五五’规划建议履职”为题,从党外干部履职的遵循、国家“十五五”规...

12月7日,第二届中国研究生“文化中国”两创大赛全国总决赛在天津师范大学圆满落幕。在研究生院(部)和文化遗产学院的精心组织指导下,由周剑虹副教授担任指导教师,文化遗产学院2025级研究生胡烨、李佳洁、班昊天、余飞扬、尹霁青组成的“西北大学-河运当头队”,凭借出色表现脱颖而出,荣获全国总决赛一等奖,周剑虹获评优秀指导教师。中国研究生“文化中国”两创大赛是我国研究生创新实践系列大赛中首个聚焦文科主题的重要...
近日,陕西省教育厅公布了第六届陕西本科高校教师教学创新大赛获奖名单,我校文化遗产学院同杨阳教师团队获省级一等奖,文学院杨馥宁教师团队、法学院王思锋教师团队、马克思主义学院赵景龙教师团队和化工学院罗群兴教师团队获省级二等奖,新闻传播学院赵双阁教师团队、生命科学学院谭江丽教师团队和体育教研部薛宇教师团队获省级三等奖。陕西本科高校教师教学创新大赛是我省坚持以本为本,推进四个回归重要举措,是锤炼教师教...