6月2日上午,上海财经大学公共经济与管理学院院长范子英教授做客我校“侯外庐学术讲座”第284讲,为师生作了题为《理解中国的减税降费》的学术讲座。讲座由经济管理学院李辉教授主持,我校教师、本科生、硕博士生100余人参加了此次讲座。范子英结合企业偷税漏税的法律案件以及不同地域政府收入来源的差异引出了此次讲座的主要内容:减税(降费)的现实逻辑、减税降费的新挑战、构建中国特色的减税降费。据政府工作报告显示,20...
6月5日,中国科学院文献情报中心发布中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database, 简称CSCD) 2023—2024年来源期刊遴选结果。《西北大学学报(自然科学版)》重新入选中国科学引文数据库(CSCD)核心库。中国科学引文数据库来源期刊每两年遴选一次。每次遴选均采用定量与定性相结合的方法,定量数据来自于中国科学引文数据库,定性评价则通过聘请国内专家定性评估对期刊进行评审。2023—2024年度中国科学引文数据库...

6月3日下午,我校在城固县举行《国立西北大学侨寓城固记》纪念碑复立揭幕仪式。校党委常委、副校长、120周年校庆工作总指挥常江,汉中市文联党组书记、主席张芳,汉中市委宣传部讲师团副团长李超,城固县人大主任肖万朋,县委常委、宣传部部长田海燕,县人大常委会副主任靳侠,县政府副县长孙建,县人大办公室主任吴进军,县教体局局长苏纪宏,城固一中校长景长贵,校史专家姚远,创作者代表岳峰教授,校友代表燕来及学校相关部...
6月2日,学校在长安校区召开77、78、79级校友毕业40周年纪念大会暨第四届校友集中返校日活动工作部署会。党(校)办、宣传部、校团委、保卫处、信息化处、国内处、博物馆、档案馆、校医院、图书馆、场馆中心、后勤集团、资产公司负责人,各院(系)分管校友工作负责人参加会议。会议由校党委常委、副校长吴振磊主持。会上,国内处负责人对77、78、79级校友毕业40周年纪念大会暨第四届校友集中返校日活动各项工作任务进行了整体...

为深入学习贯彻党的二十大精神,落实党中央、国务院关于毕业生就业工作决策部署,抓紧开展“百日冲刺”行动,举办就业促进周系列活动,积极推进就业实习实践,助力高质量充分就业。6月2日,我校在长安校区举办西北大学2023届毕业生补招暨暑期实习双选会。校党委常委、副校长奚家米,学生就业创业指导服务中心负责人,各院(系)就业专干和就创中心全体干部参加活动。本场招聘会共有来自全国各地的101家用人单位参会,以河北唐...
6月1日,学校在太白校区召开大陆动力学国家重点实验室建设工作推进会议,校党委常委、副校长常江出席会议并讲话。科技处、地质学系、大陆动力学国家重点实验室负责人以及实验室相关人员参加会议。会议由科技处负责人主持。会上,大陆动力学国家重点实验室董云鹏教授汇报了地球科学领域国家重点实验室重组工作最新进展情况,传达并分享了教育部关于国家重点实验室重组的重要意义、工作内涵以及相关工作部署,同时结合地球科学领...

为贯彻落实党中央、国务院关于碳达峰碳中和重大战略决策,推进教育部《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》在陕落地见效,陕西省高等教育学会委托西北大学牵头发起成立双碳专业委员会。6月2日,陕西省高等教育学会双碳专业委员会(简称“双碳专委会”)在我校召开成立大会。陕西省高等教育学会会长、我校校长郭立宏,陕西省高等教育学会副会长万小朋,校党委常委、副校长常江,西安理工大学党委常委、副校长申...
6月2日上午,学校在长安校区召开“实验室安全文化月”活动动员会。实验室安全工作领导小组各成员单位负责人、各二级单位实验室安全工作负责人参加会议,校党委常委、副校长陈富林主持会议并讲话。会上,实验室处负责人对“实验室安全文化月”活动进行工作安排,物理学院、食品科学与工程学院相关负责人就学院实验室安全工作开展情况作专题汇报,陈富林为学校首届实验室安全研究生督查员代表颁发聘书。陈富林指出,本次实验室安...

6月2日上午,学校在太白校区举行科研成果分享会,对生命科学学院齐晓光教授等在《科学》(Science)杂志发表的最新研究成果“寒冷适应促进亚洲叶猴社会聚合”进行了交流分享。中国科学院院士、进化古生物学家、我校地质学系教授舒德干,校长郭立宏,我校生命科学学院教授、论文共同通讯作者李保国,第一作者、共同通讯作者齐晓光及相关部门负责人、生命科学学院师生代表参加活动。人民日报、新华社、中央广播电视总台、陕西广...
6月1日下午,我校本科生教育管理专题座谈会在长安校区举行。校党委副书记吕建荣,相关单位负责人,12位本科生代表参加了座谈会。座谈会由学生工作部(处)负责人主持。座谈会上,12名本科生代表就学院班团、宿舍的管理运行,本科生教育教学管理服务,学风建设等方面依次进行了交流发言,并结合实际提出了意见和建议。吕建荣和参会职能部门负责人认真倾听学生发言,期间不时交流互动,并就学生提出的意见和建议作了回应。各参会...